尊師重教習(xí)近平
一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)。
一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。
一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。
尊師重教，幾十年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記身體力行。
2014年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在北京師范大學(xué)同學(xué)校師生代表進(jìn)行座談。
他說(shuō)：“教過(guò)我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮。”
時(shí)間指向2016年。教師節(jié)的前一天，總書(shū)記的身影出現(xiàn)在北京市八一學(xué)校。上世紀(jì)六十年代，他在這里度過(guò)了小學(xué)和初中時(shí)光。
“歡迎首長(zhǎng)回到母校。”
“到這兒就沒(méi)有首長(zhǎng)了，都是學(xué)生。”
一句話讓人動(dòng)容。當(dāng)天，習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位當(dāng)年教過(guò)自己的老師見(jiàn)了面，還聊了許多。一位老師對(duì)他說(shuō)：“您給人民帶來(lái)了幸福。”習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們。”
2016年9月9日，習(xí)近平總書(shū)記在北京市八一學(xué)校同母校老教師們親切交談。
“這些年，他無(wú)論走到什么崗位上，都始終惦念著我們這些曾經(jīng)教過(guò)他的老師。他是一個(gè)念恩的人，有情分的人。”當(dāng)年擔(dān)任過(guò)習(xí)近平副班主任的陳仲韓說(shuō)。
從八一學(xué)校畢業(yè)后，習(xí)近平赴陜西延安插隊(duì)。此后幾十年，不論在哪里工作，他都同母校保持著聯(lián)系，和老師的情誼也從未改變。1999年，他還給初中語(yǔ)文老師陳秋影寫(xiě)了一封信。
這封回信篇幅不長(zhǎng)，卻字字深情。習(xí)近平在信中寫(xiě)道：“尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德，正如毛主席對(duì)徐特立老人所說(shuō)的那樣：您過(guò)去是我的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)還是我的老師。老師的恩情我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。”
這是對(duì)自己老師的深深感恩，更是對(duì)教師群體的由衷敬重。
近年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記給不少教師回過(guò)信，有曾經(jīng)面對(duì)面座談的研修班參訓(xùn)教師，有耄耋之年依然心系祖國(guó)接班人培養(yǎng)的老教授，也有自愿到祖國(guó)西部支教的畢業(yè)生群體代表……
貴師重傅，意深行篤。
2021年6月29日，北京人民大會(huì)堂。
張桂梅，一位幫助近2000名貧困山區(qū)女孩圓了大學(xué)夢(mèng)的優(yōu)秀人民教師，蹣跚著走上授勛臺(tái)，代表“七一勛章”獲得者發(fā)言，幾度哽咽。她說(shuō)，只要還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上，傾盡全力、奉獻(xiàn)所有，九死亦無(wú)悔。
總書(shū)記望著她，目光溫暖而親切。
幾個(gè)月前的同一地點(diǎn)，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記彎下腰去，向坐在輪椅上的她，鄭重頒授了獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
“保重身體！”總書(shū)記輕聲對(duì)她說(shuō)。
2021年2月25日，全國(guó)脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記為全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者張桂梅頒獎(jiǎng)。
“讓教師真正成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。”習(xí)近平總書(shū)記躬身示范。
在北京大學(xué)，時(shí)年87歲的著名哲學(xué)家湯一介教授從研究室走出來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記快步迎上去，兩人的手緊緊握在一起。總書(shū)記贊揚(yáng)他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新作出了很大貢獻(xiàn)。幾個(gè)月后，老教授溘然辭世，總書(shū)記送花圈悼念。
在重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)，總書(shū)記遇到了一位鄉(xiāng)村教師。她曾是這所小學(xué)的學(xué)生，大學(xué)畢業(yè)后又回到母校當(dāng)老師，已任教17年?？?span id="4gslg4d" class="red">書(shū)記動(dòng)情地說(shuō)：“我就希望看到有這樣扎根這里的一批鄉(xiāng)村教師，為我們的國(guó)家、為我們的家鄉(xiāng)培養(yǎng)這些優(yōu)秀的后代。你們做的工作很有意義。”
一言一行，溫暖人心。
有教師感慨：“總書(shū)記對(duì)廣大基層教師特別關(guān)心，從工資到社保、醫(yī)療等，都關(guān)心到了，讓我心里暖暖的！”
2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，代表黨中央向全國(guó)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠(chéng)摯問(wèn)候。
“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人。”對(duì)教師群體，習(xí)近平總書(shū)記飽含敬意，也滿懷期待。
他看了不少優(yōu)秀教師的事跡，“很多事跡感人至深、催人淚下”。吉林大學(xué)教授黃大年“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中……總書(shū)記為他們點(diǎn)贊，要求在廣大教師中、在全社會(huì)大力宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和高尚品德。
他以“無(wú)上光榮”四個(gè)字形容教師這份職業(yè)，要求“每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛(ài)惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”。
三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)，殷殷囑托促前行。又到教師節(jié)，讓我們與總書(shū)記一起，向1700多萬(wàn)“筑夢(mèng)人”致敬！
（中央廣播電視總臺(tái)央視網(wǎng)）
