優(yōu)秀校長訪談?∣ 彭偉冬：凝心聚力謀發(fā)展 砥礪前行著新篇

衡陽新聞網(wǎng)訊　記者趙福中報(bào)道　“你就像那冬天里的一把火……”欣賞著校園里優(yōu)美的歌聲，看到站在冬天溫暖陽光下的校長彭偉冬，他給人的第一印象就是那種“走路一陣風(fēng)，說話響叮當(dāng)”的實(shí)干家！

彭偉冬，1976年生，中共預(yù)備黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，1999年畢業(yè)于衡陽師院，畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)衡山縣從教，現(xiàn)任衡山縣貫底中學(xué)校長。22年來，他堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育崗位，先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)老師，副總務(wù)主任，總務(wù)主任，主管教學(xué)副校長，再到主持學(xué)校全面工作的中學(xué)執(zhí)行校長。其個人先后獲得“師德標(biāo)兵”“扶貧工作先進(jìn)者”等榮譽(yù)，2021年獲評衡陽市優(yōu)秀校長。

整治環(huán)境重協(xié)調(diào)

貫底中學(xué)創(chuàng)辦于1958年，原名南岳附中、衡山六中，辦學(xué)歷史悠久。2004年，被省示范性高中——岳云中學(xué)稱為“最親密的合作伙伴，為國養(yǎng)器的搖籃”。當(dāng)年，岳云中學(xué)胡昕偉、周醴兩同學(xué)分別考入清華大學(xué)、北京大學(xué)，他倆就是由該校輸送過去讀高中的學(xué)生。近年來，學(xué)校連續(xù)多次獲衡山縣教育教學(xué)質(zhì)量獎、規(guī)范性學(xué)校、日常行為規(guī)范性示范校等榮譽(yù)，并榮膺“2019－2020年度教學(xué)質(zhì)量提升獎”。

貫底中學(xué)坐落在兩山夾一塘的地理環(huán)境中，上世紀(jì)70年代，勤勞樸實(shí)“貫中”人憑著鋤頭和簸箕，開辟了一個內(nèi)操場，一個山頭運(yùn)動場，砌了兩棟青磚木板樓。這里曾培育出一批批科技人才，一批批社會主義建設(shè)大軍，被人們譽(yù)為“獨(dú)秀一枝花！”

2010年前后，隨著城鎮(zhèn)化步伐加快，農(nóng)村初中辦學(xué)進(jìn)入低迷期，貫底中學(xué)學(xué)生流失相當(dāng)嚴(yán)重，留守兒童少年日益增多，學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，校舍急待裝修，教學(xué)設(shè)備落后、老化，急待升級。

2018年，彭偉冬擔(dān)任貫底中學(xué)校長，面對困局，他決心營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。然而，貫底中學(xué)面積寬廣，依山傍水，緊靠馬路，四周比鄰民戶，周邊關(guān)系問題多，安全隱患大。要解決這些問題，談何容易？

首先是改造資金從何而來？這些令人頭痛問題，讓彭偉冬徹底難眠，他想到了“捐資助學(xué)，奉獻(xiàn)愛心”活動，他帶領(lǐng)校委會全體成員走村串戶，到東湖鎮(zhèn)和馬跡鎮(zhèn)的多家企業(yè)、鄰近社區(qū)、村委會請求支援，還找到了許多校友和愛心人士解囊相助，總共籌得善款60多萬元。有了這些“底氣”，他打算對學(xué)校采用“封閉式校園”管理，這正是幾十年來未完成的歷史遺留問題。

于是，彭偉冬又帶領(lǐng)全體教職員工分組走村串戶，協(xié)調(diào)牌樓組和豐基組周邊關(guān)系，化解那些“釘子戶”與學(xué)校外圍的矛盾。2018年，在衡山縣政府、縣教育局、校友們的大力支持下，學(xué)校修建了石頭混凝土靠山護(hù)坡、圍墻，水泥馬路、鐵圍欄；2019年，修建了一個大型塑膠球場，可供三個團(tuán)體同時籃球比賽，修建了環(huán)塘水泥跑道，對女生宿舍的門窗全部更換，室內(nèi)水電裝修一新；2020年，彩繪了校園文化圍墻，增加了安全宣傳不銹鋼警示牌，栽種了許多花草樹木，增加高桿路燈18盞；今年，又增設(shè)了大型標(biāo)語電子顯示屏。至此，“封閉式校園”工程落成，學(xué)校迎來了一個“和諧、寧靜、舒適、安全”的校園環(huán)境。

修煉“內(nèi)功”強(qiáng)體魄

重建班組。“火車跑得快，全靠車頭帶。”“車頭”怎么樣？彭偉冬初來乍到時，發(fā)現(xiàn)原領(lǐng)導(dǎo)班子是一個皮軟散漫的狀態(tài)。他經(jīng)過深入了解，細(xì)致走訪，查找病根，先后提拔了三個青年教師充實(shí)校委會領(lǐng)導(dǎo)力量，讓他們做實(shí)事，挑重?fù)?dān)。重新制定了教學(xué)、后勤、宿寢、食堂、安全等一系列規(guī)章制度，獎罰制度，落實(shí)到崗到位到人，由原來校長一肩挑，變成多肩挑。眾人拾柴火焰高，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一個井然有序的嶄新畫面出現(xiàn)了，貫中煥發(fā)了勃勃生機(jī)。

率先垂范。打鐵還需本身硬，身為一校之長，彭偉冬時刻以榜樣示范。每天，他是校園里最早起床的人，先在校區(qū)內(nèi)跑步一圈，檢查安全隱患，衛(wèi)生情況，為當(dāng)天晨掃作準(zhǔn)備。晨跑時，他還要抽檢人數(shù)，督促紀(jì)律，管理到位。早讀時，他三個輪回到班檢查讀背情況。

恪盡職守。彭偉冬除了主管全校工作，還任教一班數(shù)學(xué)課。課余還要處理各班中出現(xiàn)的一些學(xué)生問題，家庭有困難的，不服管的，他總是見縫插針抽出時間，找學(xué)生談話，化解矛盾。曾有一個學(xué)生無意致傷，流血不止，他親自駕車護(hù)送到長沙湘雅醫(yī)院療傷，還墊了醫(yī)藥費(fèi)。家長深受感動，贊嘆道：“彭校長，您比孩子親爸還好些！”

晚上，學(xué)生就寢后，彭偉冬還要去寢室核實(shí)人數(shù)，查紀(jì)律。最近，就因?yàn)閷W(xué)生晚寢違紀(jì)，引發(fā)家長與宿管老師起糾紛，他五次調(diào)解，才化解了家校危機(jī)，避免了一場負(fù)面沖突。“晚上，每個學(xué)生進(jìn)入了夢鄉(xiāng)了，我這一天才算真正過完！”彭偉冬風(fēng)趣地說道。

提升質(zhì)量重策略

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。”彭偉冬表示，他主抓教學(xué)思想工作，常查課堂教學(xué)情況，與班主任、任課教師促膝談心。一學(xué)期40次的聽課評課，帶動教研教改如火如荼地開展，學(xué)校強(qiáng)教之風(fēng)越來越濃，學(xué)生成績也越來越好。

在班級管理上，彭偉冬采用“分層式”管理，每班按好中差三個層面，不同要求，督促學(xué)生上進(jìn)，他特別重視各班“領(lǐng)頭雁”的作用，重視進(jìn)步生的每一個閃光點(diǎn)。因此，在貫底中學(xué)，一種“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)氛圍迅速形成。

為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，彭偉冬認(rèn)為“獎勵法”的作用不可或缺，對學(xué)生每學(xué)期獎勵一次，全校設(shè)立“優(yōu)勝獎”、“提高獎”、“穩(wěn)步獎”，每期獎額高達(dá)七、八千元，獎金來源全是他到校外“討”來的！

正是彭偉冬的這些“招”數(shù)，貫底中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量正在穩(wěn)步提高。

鞏固生源重走訪

2018年，彭偉冬擔(dān)任校長遇到第二個頭痛問題就是生源流失嚴(yán)重。他教的初一新生班，90多個在貫底學(xué)區(qū)讀書的學(xué)生，只有38位就讀貫底中學(xué)，辦學(xué)舉步維艱。

當(dāng)年下期，經(jīng)學(xué)校校委會決議，彭偉冬帶領(lǐng)全校教職員工走訪了即將入校的2019屆初一新生家里，宣傳學(xué)校的助學(xué)機(jī)制，以行動、誠心感動了很多家長和學(xué)生，實(shí)現(xiàn)新生入學(xué)率百分之九十多。近幾年，在貫底社會和各村委的大力支持下，學(xué)校生源得到了有效鞏固。

精準(zhǔn)扶貧重落實(shí)

2019年開學(xué)初，彭偉冬和學(xué)校副校長走訪了梅溪村萬家組葛藤藤（化名）家。她是一位智殘、身殘的特困生，小學(xué)大部分是分時間送教上門。

“歡迎你進(jìn)我校讀書，好嗎？”彭偉冬親切的言語讓葛藤藤露出了笑容，于是彭偉冬堅(jiān)定了必須讓她上學(xué)的決定，對她入校全免費(fèi)，并單獨(dú)對她進(jìn)行一對一課后輔導(dǎo)。三年來，她學(xué)學(xué)會了很多漢字、性格變得開朗，能和同學(xué)、老師正常交流，她的每一個進(jìn)步都讓學(xué)校教職工感到開心。

“不讓任何一個學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)是我校扶貧工作的決心，讀初中，一個都不能少。”彭偉冬堅(jiān)定地說，像葛藤藤一樣被扶貧的學(xué)生還有周美麗（化名）、張一燦（化名）、李紅葉（化名）等好幾位同學(xué)。

擔(dān)任貫底中學(xué)校長4年來，彭偉冬始終堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)優(yōu)”自勉，以辦好人民滿意的教育為職責(zé)，砥礪前行，開拓進(jìn)取，得到廣大師生和社會各界的一致好評。貫底中學(xué)這些年巨大變化，大家有目共睹，有些家長走進(jìn)學(xué)校感慨萬千，紛紛稱贊，其中有位家長寫了一首七律詩進(jìn)行了贊美。

詩曰：

《貫底中學(xué)新面貌》

冬日貫中好風(fēng)光，桔綠橙黃次第香。

球場逐鹿雄風(fēng)起，學(xué)海競舟歌聲揚(yáng)。

園丁齊心添錦繡，領(lǐng)導(dǎo)攜手創(chuàng)輝煌。

校煥新彩興偉業(yè)，滿眼桃李盡芬芳。