優(yōu)秀校長訪談?∣李俊杰：教育是一種責(zé)任，更是一份信任

衡陽新聞網(wǎng)訊　記者趙福中報道　大雁騰飛的氣派校門、寬闊整潔的瀝青馬路、綠樹成蔭的校園人行道、紅綠相間的塑膠運動場、沁人心脾的濃郁花香、鮮紅艷麗的慶祝標語、瑯瑯的書聲、陣陣的江風(fēng)……走進衡陽市第二十六中學(xué)，你便會覺得“這邊風(fēng)景獨好”。這是一所有著60多年文化積淀的學(xué)校，它曾經(jīng)有過輝煌的歷史，如今正磨砥刻厲，勇毅篤行，重新?lián)P帆起航，步入發(fā)展的快車道，而“掌舵人”就是衡陽市優(yōu)秀校長李俊杰。

李俊杰，1968年生，中共黨員，湖南省特級教師、中小學(xué)正高級教師。自1990年從事教育工作以來，先后在6所學(xué)校任教，從2004年起先后擔(dān)任市十五中、市逸夫中學(xué)、市二十六中校長，至今已有17年，其中任職十五中9年，學(xué)校7次被評為優(yōu)秀學(xué)校；任職逸夫中學(xué)4年，學(xué)校更是年年被評為優(yōu)秀學(xué)校。他先后獲評湖南省優(yōu)秀教師、衡陽市模范共產(chǎn)黨員、衡陽市優(yōu)秀校長、衡陽市骨干教師，榮立二等功2次、三等功3次、嘉獎12次，被聘為南華大學(xué)實踐教學(xué)兼職教授、衡陽師范學(xué)院客座教授，先后被選為石鼓區(qū)、珠暉區(qū)人大代表。他長期扎根偏遠學(xué)校，大膽改革創(chuàng)新，探索新形勢下學(xué)校發(fā)展的新思路，重塑著市二十六中的新模樣。

不求一枝春獨秀，但得春光滿園時

2018年10月，李俊杰服從組織安排，從衡陽市中心城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校調(diào)任最為偏遠的薄弱學(xué)校——衡陽市第二十六中學(xué)。學(xué)校前身為衡陽市國營二七二廠子弟中學(xué)，創(chuàng)建于1959年，是伴隨著中國核工業(yè)的發(fā)展而誕生的，為中國核工業(yè)事業(yè)培養(yǎng)了大量人才，做出了卓越的貢獻。2006年1月，學(xué)校由國企管理劃歸地方管理，成為衡陽市教育局直屬的最為偏遠的一所公辦高中。

面對原來企業(yè)辦學(xué)對學(xué)校投入嚴重不足、校園設(shè)施陳舊落后，學(xué)校更名、社會認知度不高，學(xué)生人數(shù)減少、生源質(zhì)量不好等問題，李俊杰秉承“來一校愛一校、努力辦好一校”的信念，積極面對，努力尋求破解之道。他認為“好酒也需新瓶裝”，于是帶領(lǐng)后勤團隊積極統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，努力改變陳舊校容校貌，改善師生工作學(xué)習(xí)生活條件。他樹立“跑”字當(dāng)頭的爭取意識，跑上聯(lián)上、勇爭敢跑，多次與市教育局、財政局和發(fā)改委對接、匯報和溝通，爭取各方支持，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下成功落實教學(xué)樓擴建維修改造、主席臺遷建、教師公租房建設(shè)、公共廁所異地重建等重大項目建設(shè)資金。

在學(xué)校改造中，李俊杰與班子成員分工合作，斗酷暑，促進度，扎根工地抓質(zhì)量，確保施工順利進行。如今，走進二十六中校園，統(tǒng)一著色的建筑物、拔地而起的教師公寓、重?zé)ㄐ律膶嶒灅?、整潔舒適的學(xué)生公寓、寬敞開闊的生活廣場、明亮清潔的學(xué)生食堂、疊層新建的健身場館、修葺一新的塑膠操場、林蔭樹下的防腐木凳……處處讓人賞心悅目、心曠神怡。

短短3年時間，二十六中面貌煥然一新，師生幸福指數(shù)直線上升。學(xué)校先后獲評“湖南省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進單位”“湖南省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”“衡陽市十大平安校園”“衡陽市一星級文明校園”“衡陽市生態(tài)文明示范學(xué)校”“衡陽市中小學(xué)德育工作先進單位”“衡陽市教育陽光服務(wù)先進單位”“衡陽市十三五教育科研先進單位”等20多項榮譽。

綱舉目張中肯綮，誓將舊符展新顏

上任二十六中校長之初，李俊杰面臨一個選擇，究竟該把學(xué)校往哪里帶？經(jīng)過認真調(diào)研、討論，他提出了以“質(zhì)量為中心，安全為核心，發(fā)展為根本”的思路來統(tǒng)領(lǐng)各項工作，帶領(lǐng)學(xué)校朝著“管理規(guī)范、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美、校園和諧、質(zhì)量上乘”的目標前進。學(xué)校整頓作風(fēng)，規(guī)范行為；強化管理，細化措施；加強隊伍，提高素質(zhì)；狠抓安穩(wěn)，創(chuàng)建和諧。全校師生得令而動，精神抖擻，心往一處想，勁往一處使，學(xué)校各項工作迅速步入健康快步發(fā)展的軌道。

根據(jù)二十六中學(xué)情，李俊杰提出了“塑造心靈，成就未來”的辦學(xué)思想。他以“真、勤、禮、健”為目標，堅決貫徹落實立德樹人的根本任務(wù)，把德育放在工作首位，以規(guī)矩教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，推行實效德育，著力培養(yǎng)健全的人格和良好的校紀校風(fēng)。他狠抓學(xué)校德育隊伍建設(shè)，重視培育校園文化，設(shè)立“校長信箱”，了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生平等交流，對學(xué)生提出的問題，做到件件有回應(yīng)、事事有落實，打造出了學(xué)校陽光服務(wù)工作的閃亮品牌。

“校長您好，我是一名高二的學(xué)生，有點事情跟您反映一下。近期我發(fā)現(xiàn)每天下午5點多，校園周邊總是有焚燒垃圾的現(xiàn)象，很大一股焦臭味彌漫在校園，所以我希望您能夠調(diào)查了解，進行處理，還我們一片清新的空氣。”10月22日的“校長信箱”記錄本上，記載著這樣一段話。李俊杰看后高度重視，立即安排學(xué)生處人員進行調(diào)查了解，隨后又派人與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，聯(lián)合社區(qū)工作人員一同在學(xué)校周邊幾個燃燒垃圾點進行巡邏值班，及時勸說制止，宣傳環(huán)保知識，最終妥善解決問題。事后學(xué)生再次寫信給“校長信箱”，對校長的迅速回應(yīng)與解決問題表示衷心感謝……就這樣，現(xiàn)如今的“校長信箱”早已成為學(xué)生信賴的朋友，成為了推動學(xué)校發(fā)展的“連心橋”。

同時，李俊杰高度重視學(xué)生的心理健康教育，力主引進專業(yè)教師，組建教育團隊，開設(shè)“美麗心情”心理咨詢室，為學(xué)生緩解緊張情緒，減輕心理壓力，解疑答惑；他鼓勵學(xué)生“為尊嚴而學(xué)”，教育學(xué)生相信自己能行，要求學(xué)生“學(xué)得有尊嚴”“主動去學(xué)習(xí)”。因工作高度重視，活動特色鮮明，效果比較顯著，學(xué)校先后被評為衡陽市中小學(xué)心理健康教育先進單位、衡陽市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校、湖南省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校，“勤勉務(wù)實，陽光向上”的良好氛圍正在市二十六中校園彌漫開來。

“細節(jié)決定成敗，發(fā)展才是硬道理。”李俊杰始終把這句話作為自己的行動指南，切切實實地落實落細到工作實踐中。

李俊杰重視教師隊伍建設(shè)，注重團隊建設(shè)，專門成立了“青年工作委員會”，架設(shè)青年教師交流平臺；他深入課堂與老師交流，甘為人梯，凡是老師們在工作、生活中遇到的問題他都盡力去跑、去協(xié)調(diào)、去幫助解決。他建立健全學(xué)校各項制度，加強教學(xué)常規(guī)管理，推行領(lǐng)導(dǎo)巡查、定期檢查、推門聽課、結(jié)果講評制度，督促教學(xué)常規(guī)的落實；他與教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)研究高學(xué)考備考策略、制訂管理措施，要求老師們扎扎實實地把高考當(dāng)作三年的系統(tǒng)工程來抓，確保目標明確、落實到位。

教師怎么講？學(xué)生愛不愛聽？教學(xué)效果怎么樣？帶著這些問題，11月18日下午，李俊杰再次推門走進教室，分別聽取了彭橋陽老師、李婷老師的兩堂思想政治課。課堂上，他邊聽邊寫，對教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果等情況進行全面記錄；下課后，他與任課教師面對面交流，暢談自己的聽課體會，提出“思政課要緊扣時代脈搏，緊跟時代步伐，緊聯(lián)身邊事”的建議。兩堂課結(jié)束之后，他的聽課本上寫滿了密密麻麻的記錄……

此外，李俊杰的辦公電腦桌面上建有三個文件夾，每個年級的歷次考試成績都記錄其中。對于關(guān)注最多的高三年級，他能夠隨時如數(shù)家珍、娓娓道來：“高三187班袁圳鵬這次考得不錯，英語進步了21分，地理進步了10分……下一階段還要繼續(xù)在這兩門薄弱科目上花大力氣，打牢基礎(chǔ)，爭取把容易題和中等難度題的分數(shù)都拿到，再去嘗試難題。”

德高情摯始服人，遍留清氣滿乾坤

人們常說，一位好的校長就能帶動一所學(xué)校的發(fā)展。李俊杰就是這樣一位好校長，他給自己定下的座右銘是：以勤精業(yè)，辛勤耕耘。他率先垂范，要求教師做到的，他首先做到；教師做不到的，他也努力堅持做到。每天早晨7：30，他總是頂著風(fēng)霜雨雪、迎著朝霞曙光準時走進尚未完全蘇醒的校園，開始一天繁忙的工作；無數(shù)個傍晚，他總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意離開學(xué)校。在他眼里，學(xué)校事情無小事，學(xué)校就是他心中的一方綠洲和圣地。人人都知道他是個閑不住的人，連門衛(wèi)室?guī)煾刀颊f，“無論學(xué)校有什么事情，都有李校長的身影。他做工作從來不計時間和報酬，節(jié)假日、寒暑假都很少休息，幾乎天天泡在學(xué)校。他為學(xué)校的發(fā)展默默無聞的付出，卻從不跟任何人提及。”

2020年新年伊始，新冠肺炎疫情突如其來。李俊杰迅速進入戰(zhàn)斗角色，身先士卒、率先垂范，帶領(lǐng)學(xué)校廣大教職工堅守在疫情防控的第一線。他完全不顧自己2019年底頸部囊腫手術(shù)初愈，不顧離家往返30公里的驅(qū)車勞頓，不顧疫情突然暴發(fā)、防疫物資異常匱乏的嚴峻形勢，天天堅持駐守學(xué)校，制定學(xué)校疫情防控方案預(yù)案，調(diào)度學(xué)校疫情防控工作，及時組織教師線上教學(xué)，關(guān)心愛護每一名師生，以自己的實際行動做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，書寫著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的忠誠、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

李俊杰總是嚴于律己，寬以待人，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事。他嚴格執(zhí)行“五不許”，自己家屬或親屬從不參與學(xué)?；顒雍蛯W(xué)校任何事務(wù)；他堅持民主治校，分工合作，發(fā)揮集體智慧，自覺接受監(jiān)督；他創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學(xué)生，虛心對榮譽。李俊杰以才能和公正廉潔，為大家樹立了榜樣；以奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚，成為了全校師生的楷模。“敬人者、人恒敬之；愛人者，人恒愛之；大器者，皆為自律之人”，大概說得就是他這樣的人吧。

“越不可越之山，則登其巔；渡不可渡之河，則達彼岸”。沒有等出來的成功，只有干出來的精彩。在李俊杰的帶領(lǐng)下，二十六中教師靜下心來教書，潛下心來育人。全體教師著力于教研教改，促教學(xué)質(zhì)量提升；著力于社團建設(shè)，促學(xué)生綜合素養(yǎng)提升；著力于校園改造和校園文化建設(shè)，促學(xué)校魅力提升；著力于精細管理，促學(xué)校美譽度提升。大家努力把每件事情做“嚴”、做“細”、做“實”，臥薪嘗膽干三年，終于換來了學(xué)生、家長、社會的一片贊美聲。

而作為二十六中校長，李俊杰仍然始終如一地工作著，工作著……他耐住清貧，耐住寂寞，靠著傳承和專研，憑著專注和堅守，努力追求教育功能的最大化，希望繼續(xù)創(chuàng)造一個又一個新業(yè)績。他將始終如一地站在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲平凡而卓越的新樂章。