雁城好學(xué)校(45)｜珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團：東風(fēng)徐來滿眼春
衡陽新聞網(wǎng)訊 記者趙福中 鄒志剛報道 一塔矗立，三江匯流；浩浩湘江，湯湯耒水……珠暉山清水秀，湖湘文化厚重，教育土壤豐沃。在全面深化新時代教育改革的新浪潮中，珠暉區(qū)東風(fēng)教育集團強勢崛起，以不斷優(yōu)化推進集團化辦學(xué)模式，打響珠暉教育品牌。
2017年9月，珠暉區(qū)組建東風(fēng)教育集團，集團現(xiàn)有市骨干教師10名、教學(xué)能手5名、十佳教師3名，副高級教師8名、教職員工120余名。東風(fēng)教育集團下轄東風(fēng)路小學(xué)校區(qū)和冶金小學(xué)校區(qū)，其中東風(fēng)路小學(xué)始建于1952年，原名衡陽市第七完小，地處珠暉城區(qū)中心位置，現(xiàn)有教學(xué)班15個，學(xué)生近700人；冶金小學(xué)始創(chuàng)于1957年，原屬衡陽有色冶金機械總廠，是一所園林式全日制完全小學(xué)，現(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生1300多人。
一直以來，東風(fēng)教育集團堅持德育為先，秉承“成就學(xué)生幸福人生”的辦學(xué)理念，深化素質(zhì)教育。以“唯實唯新，至善至公”的校風(fēng)，“厚積薄發(fā)，深入淺出”的教風(fēng)，“勤學(xué)深思，德智兼修”的學(xué)風(fēng)，凸顯“多元開發(fā)”的辦學(xué)特色。為全體師生創(chuàng)造了一個干凈、舒適的校園環(huán)境，溫馨親切的校園文化，用視校如家的情感將工作落到細節(jié)處，致力于把平凡的事業(yè)做到極致。
物轉(zhuǎn)星移，篳路藍縷，一路逐光前行的東風(fēng)路小學(xué)和冶金小學(xué)見證了珠暉教育奮進歷程，成長為集團化辦學(xué)的先驅(qū)者和領(lǐng)航者！
從“初心使命”著眼，擦亮“兩校融合”底色
以骨干交流促優(yōu)質(zhì)資源共享。骨干教師交流不僅是促進教育均衡的有效方式，也是學(xué)校煥發(fā)強大生命力、強大驅(qū)動力。五年來，東風(fēng)教育集團堅持推行教師跨校輪崗交流制度，建立健全集團內(nèi)骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、評價和考核等機制，集團教育的均衡發(fā)展行穩(wěn)致遠。近年來，共跨校輪崗交流教師20余人。
以教研共建促優(yōu)化課程同行。教而不研則滯，研而不教則空。集團聚焦學(xué)科教學(xué)，緊抓落實常態(tài)化教學(xué)研究，扎實有效開展觀課評課研究。兩校通過“青藍工程”名師帶徒，實現(xiàn)資源共享，人員互通，教研一體，在互動碰撞中齊頭并進。建立師徒對子40對，培養(yǎng)優(yōu)秀年輕骨干教師40余人，有力地推進了集團師資隊伍建設(shè)。
以“實事求是”落筆，彰顯“實效內(nèi)容”成色
集團著力推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。集團黨委把工作落腳點放在“突出黨員帶頭，激發(fā)教師活力，建設(shè)和諧校園”上，結(jié)合集團實際和特點，在發(fā)揮黨員模范帶頭作用，強化支部管理等方面持續(xù)發(fā)力，不斷激勵全體教職工不忘初心、守土盡責(zé)、努力前行。其中，冶金校區(qū)打造 “百米黨史學(xué)習(xí)教育長廊”，系統(tǒng)展示了黨的不懈奮斗史、黨的理論探索史、黨的自身建設(shè)史和黨的政治鍛造史，促使黨員干部從百年黨史中錘煉黨性，汲取力量，樹立新風(fēng)。
冶金校區(qū)以百年黨史文化為依托，緊緊圍繞清廉學(xué)校示范校創(chuàng)建目標(biāo)，著力打造了“五清風(fēng)尚 清廉東風(fēng)”品牌，以“五清風(fēng)化潔雨，百故事潤廉心”為主題開展清廉學(xué)校建設(shè)工作，營造了“清明校風(fēng)，清凈政風(fēng)，清正教風(fēng)，清新學(xué)風(fēng)，清雅家風(fēng)”的育人環(huán)境，打造了風(fēng)清氣正的清廉東風(fēng)校園，被評為了省級清廉學(xué)校培樹點，得到了社會的廣泛贊譽，接待了衡陽市各縣市區(qū)機關(guān)團體、事業(yè)單位的觀摩交流達數(shù)十場次。
落實“雙減政策”特色化。集團以“發(fā)現(xiàn)教育”為內(nèi)核，以“五育并舉”為系統(tǒng)，整合優(yōu)質(zhì)教育資源，精準(zhǔn)落實課后服務(wù)坐標(biāo)點，深度描繪課后服務(wù)多元面，創(chuàng)新形成“1＋x＋n”教學(xué)模式，為學(xué)生提供個性化課后服務(wù)，通過開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等社團活動，豐富學(xué)生的課后學(xué)習(xí)生活。同時推行校本化設(shè)計，嚴(yán)格作業(yè)管理，以年級組為單位，高效地因材施教。通過問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等方式了解學(xué)生實際。有層次設(shè)計創(chuàng)造性、趣味性、生活化、個性化、彈性化的學(xué)科作業(yè)，堅決減少機械、無效、懲罰性作業(yè)。提升學(xué)生課后作業(yè)的主動性與積極性，在“減負(fù)”的基礎(chǔ)上，真正實現(xiàn)了提質(zhì)。
推動德育工作科學(xué)化。集團積極搭建三位一體德育平臺。建立學(xué)校與家庭、社會共同參與的機制。通過層層推選，成立了班級家委會、年級家委會、校級家委會，家長志愿者服務(wù)隊，探索學(xué)校與家庭教育聯(lián)動新機制，強化育人合力，社會反響良好。深入開展 “從小學(xué)黨史，永遠跟黨走”主題教育，組織少先隊員志愿者成立的黨史講解員，充分利用學(xué)校百年黨史文化長廊的陣地資源，引導(dǎo)少年兒童了解黨百年來的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)革命先輩的先進事跡，推動愛國愛黨的精神入心入行。著力探索德育生活化品牌，運用“21堅持行動”等特色德育活動，塑造學(xué)生健全、成熟的人格。
用“未來藍圖”立意，繪就“東風(fēng)教育”靚色
東風(fēng)教育集團牢固樹立品牌意識，著力打造“一校一品”。冶金小學(xué)作為首批全國“校園足球特色學(xué)校”，有著深厚的足球文化底蘊，組建涵蓋小學(xué)各個年級階段的運動員梯隊，打造了一支包括外教在內(nèi)專業(yè)教練在內(nèi)的專業(yè)教練員團隊。多年來，風(fēng)雨無阻，進行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練。在各級各類賽事中戰(zhàn)績非凡，獨占鰲頭，享譽湖南。
東風(fēng)路小學(xué)的羽毛球特色品牌引領(lǐng)珠暉體育風(fēng)尚，新建的現(xiàn)代化羽毛球館多次承接了羽毛球重要賽事。同時，學(xué)校重視校級羽毛球隊梯隊建設(shè)，積極為省市輸送人才，2021年榮獲羽毛球衡陽市U系列男、女單打冠軍。
集團注重培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)，現(xiàn)有2名專業(yè)心理輔導(dǎo)師，通過心理沙龍、心理委員培訓(xùn)、心理健康狀況普查、心理健康團體輔導(dǎo)課、心理沙盤游戲、個案咨詢等方式，提高學(xué)生的心理健康水平，打造心理健康教育特色學(xué)校。
湘江之濱，杏子樹下的東風(fēng)教育集團，在教育浪潮奔涌的時光之海，用幾十年的時光鑄就了一個流光溢彩的時間刻度。在這個刻度上，一個個歷史性成就，一幕幕標(biāo)志性場景，一組組教師群像，鐫刻出新時代東風(fēng)教育人的光榮與夢想，榮光里有濃濃的幸福感、滿滿的獲得感，有趕超發(fā)展的新高度、彎道取直的新坐標(biāo)，有青春燃燒的豪情、有矢志不渝的初心，東風(fēng)人必將以堅如磐石的初心、只爭朝夕的勁頭，實現(xiàn)東風(fēng)教育的美好愿景！
