古人是怎么染布的？“非遺”走進(jìn)雁峰區(qū)前進(jìn)小學(xué)課堂

衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　通訊員廖伊琳　記者程聰報(bào)道“同學(xué)們，今天老師要帶你們穿越時(shí)空，走進(jìn)一千多年前的世界，體驗(yàn)古人染布的一天，接下來(lái)，我們拿出制作材料一起動(dòng)手吧！”近日，在衡陽(yáng)市雁峰區(qū)前進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)的扎染課堂上，學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師上課，并跟隨著老師制作起扎染作品。

據(jù)了解，前進(jìn)小學(xué)在今年的課后服務(wù)中，嘗試了社團(tuán)課模式，在常規(guī)作業(yè)輔導(dǎo)完成之余，讓學(xué)生們自主選課，尊重個(gè)人興趣，各種愛(ài)好和特長(zhǎng)百花齊放。尤其是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)扎染技藝的開(kāi)課，不僅讓學(xué)生們感受到非遺文化的獨(dú)特魅力，了解到中華民族無(wú)窮的智慧，也讓非遺文化在保護(hù)和傳承中綻放異彩。此外，足球、科普、象棋、舞蹈、花樣跳繩、朗誦與口才等社團(tuán)也深受學(xué)生們的喜愛(ài)，為每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了更多的選擇空間。

前進(jìn)小學(xué)是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，就讀學(xué)生中有不少是留守兒童，課后服務(wù)方案的出臺(tái)，減輕了許多家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。隨著“雙減”政策的落地，前進(jìn)小學(xué)在課后服務(wù)工作上不斷進(jìn)行著創(chuàng)新和改革，在確保學(xué)生自主完成家庭書(shū)面作業(yè)的同時(shí)，又滿(mǎn)足學(xué)生拓展興趣愛(ài)好、補(bǔ)差補(bǔ)缺等多種需求，還為有特殊需求的學(xué)生提供延時(shí)托管服務(wù)，讓課后服務(wù)工作得到高質(zhì)量發(fā)展。