習(xí)語(yǔ)品讀｜“要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子”

編者按：黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記發(fā)表的一系列重要講話和重要文章，風(fēng)格鮮明、思想深邃、內(nèi)涵深刻，用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來(lái)，閃耀著馬克思主義的真理光芒。這些重要講話和文章中充滿魅力的語(yǔ)言，是習(xí)近平總書記執(zhí)政理念的真實(shí)寫照，也是他人格魅力的生動(dòng)體現(xiàn)。央視網(wǎng)《天天學(xué)習(xí)》欄目推出“習(xí)語(yǔ)品讀”系列，以“新聞漫畫＋文字品讀”的形式，帶您從不同維度感悟習(xí)近平總書記的語(yǔ)言魅力。

育人之本，在于培根鑄魂，而思想政治理論課正是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

為了辦好這門課程，習(xí)近平總書記親自謀劃“教學(xué)大綱”。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“‘經(jīng)師易求，人師難得’。教師承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。”

總書記引用的名句“經(jīng)師易求，人師難得”出自《周書·盧誕傳》，意思是找一個(gè)只會(huì)傳授經(jīng)學(xué)知識(shí)的老師很容易，而找一個(gè)教學(xué)生怎么做人且以自己的行為作為示范的老師卻很難。

教師是立教之本、興教之源，辦好思政課的關(guān)鍵在教師。一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備“經(jīng)師”和“人師”的雙重素養(yǎng)——既注重“術(shù)”和“學(xué)”，能“授業(yè)”“解惑”；更能達(dá)到“傳道”的境界，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子。

澆花澆根，育人育心。思政課教師就像園丁，在學(xué)生心靈這方沃土上，播撒求真、向善、尚美的種子。求真就是要追求真理，學(xué)會(huì)“真”知識(shí)、掌握“真”本領(lǐng)；向善是指要明德守矩，見(jiàn)賢思齊；尚美是指涵養(yǎng)“天下大同，美美與共”的思想境界，建立健康美好的價(jià)值觀。

辦好這門極其重要的“金課”，總書記念茲在茲、言信行果。

黨的十八大以來(lái)，黨中央先后召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等重要會(huì)議，習(xí)近平總書記就思政課建設(shè)多次作出重要部署，指出思政課的內(nèi)容“真信才有真情，真情才能感染人”。

在考察北京市海淀區(qū)民族小學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等學(xué)校時(shí)，總書記都對(duì)思政課教學(xué)工作提出了明確而細(xì)致的要求，強(qiáng)調(diào)“學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)、而且傳授美德，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽”。

為了辦好思政課，總書記不僅向思政課的“講者”諄諄叮囑，還走進(jìn)思政課堂觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，同思政課的“聽(tīng)者”——青年學(xué)生們一起認(rèn)真傾聽(tīng)，并參與討論。

2022年4月25日，在中國(guó)人民大學(xué)，總書記再次為思政課建設(shè)把脈定向，指明“老師要用心教，學(xué)生要用心悟”“以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈”，還要“綿綿用力，久久為功，止于至善”，鍛造更多“金課”。

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求木之長(zhǎng)者，必固其根本。給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱?span id="cixcljp" class="red">書記的期許意味深長(zhǎng)。

作為正處于人生拔節(jié)成長(zhǎng)階段的學(xué)生，最需要精心引導(dǎo)和栽培。為了幫助學(xué)生通過(guò)思政課“補(bǔ)鈣壯骨”、固本培元，習(xí)近平總書記把道理講深、講透、講活，讓更多學(xué)生愛(ài)上了“真理的味道”。