習(xí)言道｜回到母校，習(xí)近平說“到這兒就沒有首長了”

中新網(wǎng)9月10日電題：回到母校，習(xí)近平說“到這兒就沒有首長了”

“讓教師享有崇高社會聲望、成為最受社會尊重的職業(yè)之一。”

9月9日至10日，全國教育大會在北京召開，習(xí)近平總書記出席大會并發(fā)表重要講話。9月10日是我國第四十個教師節(jié)，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。

尊師重教，習(xí)近平一直身體力行。

2016年教師節(jié)前夕，習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校，他曾在這里度過小學(xué)和初中時光。

在同師生座談時，校長說，歡迎首長回到母校。習(xí)近平說：“到這兒就沒有首長了，都是學(xué)生。”這一句話，讓大家倍感親切。

當(dāng)天，習(xí)近平同陳仲韓、陳秋影等幾位當(dāng)年教過自己的老師愉快回憶起往事，他說：“看到各位老師精神這么好，我心里特別高興。當(dāng)年老師對我們要求十分嚴(yán)格，現(xiàn)在回想起來，終生受益。”

“這些年，他無論走到什么崗位上，都始終惦念著我們這些曾經(jīng)教過他的老師。他是一個念恩的人，有情分的人。”曾擔(dān)任過習(xí)近平副班主任的陳仲韓說。

陳秋影是習(xí)近平的初中語文老師。2014年5月30日，在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)與教師代表等座談時，習(xí)近平專門請來了陳秋影老師，對她說：“我還記得讀初中一年級時，您教我們語文，把課文解釋得非常好。”

“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”

習(xí)近平曾在不同場合談及為人師表的基本要求，勾勒出一名好老師、大先生的形象定位。

“全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。”

“廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻祖國的引路人。”

“老師應(yīng)該有言為士則、行為世范的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動學(xué)生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生，成為被社會尊重的楷模，成為世人效法的榜樣。”

……

師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。

習(xí)近平多次強調(diào)，要讓教師成為“最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)”，“讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”。

黨的十八大以來，一系列政策措施出臺，保障教師的各項權(quán)益。“國培計劃”大力實施，《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》等陸續(xù)推出，教師地位待遇不斷提升。

在今次舉行的全國教育大會上，與廣大教師息息相關(guān)的事，習(xí)近平都事無巨細(xì)地關(guān)切。

“提高中小學(xué)教師教齡津貼標(biāo)準(zhǔn)”“落實完善鄉(xiāng)村教師生活補助政策”“維護教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益”“減輕教師非教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān)”……

一言一句，關(guān)懷備至。