雁城好老師｜張玲芝：從鄉(xiāng)村課堂，到百?gòu)?qiáng)教師——馬云鄉(xiāng)村教師的實(shí)踐之路

【好老師簡(jiǎn)介】張玲芝，女，中小學(xué)一級(jí)教師，衡南縣向陽(yáng)聯(lián)合學(xué)校向陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文教師，衡南縣骨干教師。她2022年與全國(guó)的鄉(xiāng)村教師分享閱讀教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)登上《人民日?qǐng)?bào)》，同年獲得向陽(yáng)街道優(yōu)秀教師榮譽(yù)；2023年創(chuàng)辦“靈芝閱讀工作室”，面向全縣推廣閱讀，獲得衡陽(yáng)市閱讀名師、衡南縣優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。她幫助學(xué)校建立多個(gè)圖書(shū)角和圖書(shū)室，并開(kāi)展多場(chǎng)教師讀書(shū)會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，指導(dǎo)教師考取閱讀證書(shū)。2024年5月帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)承辦江蘇省邳州市教育局教師讀書(shū)會(huì)，同年12月入選馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃全國(guó)100名，獲得10萬(wàn)元資金支持。

【視頻制作】鄒志剛

【正文】在長(zhǎng)達(dá)十幾年的鄉(xiāng)村教育教學(xué)中我認(rèn)為不能只教好課堂內(nèi)的語(yǔ)文，還應(yīng)該延伸到課堂外，發(fā)展課外閱讀，積累更多的知識(shí)儲(chǔ)備才行。

我會(huì)“關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛能與熱情”，追求“貼近學(xué)生實(shí)際、回應(yīng)學(xué)習(xí)需求”的閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，努力營(yíng)造“生動(dòng)·靈活·和諧”的教學(xué)風(fēng)格，形成“繪本育·心”的教學(xué)主張。

我會(huì)根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、興趣和能力，通過(guò)繪本閱讀培養(yǎng)他們的閱讀興趣和思維能力。繪本作為一種以圖畫(huà)為主的書(shū)籍，能夠有效激發(fā)兒童的想象力和創(chuàng)造力，是教育的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓閱讀過(guò)程既有趣又富有意義，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在教學(xué)中，我需要挖掘繪本的深層內(nèi)涵，結(jié)合課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在每個(gè)閱讀環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解情感、培養(yǎng)習(xí)慣，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入他們的內(nèi)心，外化為實(shí)際行動(dòng)。