衡陽市教科院專家蒞臨祁東縣第一中學(xué)開展高三教學(xué)視導(dǎo)工作

衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員逯紅湘　陳思報道　1月13日，衡陽市教科院副院長成志高率領(lǐng)教研領(lǐng)軍團隊，在縣教育局教研室主任張安國的陪同下蒞臨祁東縣第一中學(xué)開展2026屆高三教學(xué)專項視導(dǎo)活動。市縣兩級教研員協(xié)同參與，通過深入課堂聽課、分組評課研討、集中反饋交流等形式，為該校2026屆高三備考工作精準(zhǔn)把脈、指點迷津。

視導(dǎo)組堅持＂全覆蓋、抓實效＂原則，深入高三課堂一線，聽取語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等全學(xué)科復(fù)習(xí)課共18節(jié)。專家們近距離觀察教師教學(xué)設(shè)計、重難點突破、師生互動及高考考點銜接情況，細(xì)致記錄課堂亮點與改進空間，全面掌握高三教學(xué)真實樣態(tài)。課堂上，授課教師立足學(xué)情精準(zhǔn)施教，注重知識體系構(gòu)建與學(xué)科核心素養(yǎng)培育；學(xué)生精神飽滿、積極應(yīng)答，展現(xiàn)出良好的備考狀態(tài)。

聽課結(jié)束后，視導(dǎo)組開展資料查閱工作，專家們按學(xué)科分組與授課教師面對面評課研討，既充分肯定了上課教師扎實的教學(xué)功底、精心的教學(xué)設(shè)計及＂講練結(jié)合、分層施教＂等有效做法，又結(jié)合新課標(biāo)與高考命題趨勢，圍繞教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化、情境化教學(xué)創(chuàng)設(shè)、復(fù)習(xí)效率提升等方面提出具體可操作的改進建議。教師們主動分享教學(xué)思路與備考困惑，在交流碰撞中明晰了優(yōu)化方向，凝聚了備考共識。

當(dāng)日上午，視導(dǎo)反饋會在學(xué)校四樓會議室召開。會上，成志高對學(xué)校高三教師備課扎實認(rèn)真、作業(yè)批改細(xì)致用心、師生關(guān)系和諧融洽的良好狀態(tài)，以及過硬的教學(xué)功底給予了充分肯定。同時，也客觀指出課堂教學(xué)中仍需進一步激發(fā)學(xué)生主動性、增強課堂互動實效等，并圍繞高三備考教學(xué)工作提出三項指導(dǎo)建議：要潛心研究高考真題，既要從縱向梳理試卷的變化規(guī)律，也要從橫向分析命題的創(chuàng)新趨勢；教師需以學(xué)生、授課者、命題者、教研員四重身份審讀真題，聚焦學(xué)生信息加工、邏輯推理等核心能力的培養(yǎng)，讓真題研究真正服務(wù)于備考實效。要用心關(guān)愛全體學(xué)生，密切關(guān)注不同層次學(xué)生的情感需求與學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓實培優(yōu)補短工作，落實面批面改舉措，讓每一位學(xué)生都能在備考過程中獲得針對性指導(dǎo)與成長支持。要聚焦教學(xué)模式提質(zhì)增效，積極創(chuàng)設(shè)情境化、任務(wù)型課堂，推動學(xué)科知識體系結(jié)構(gòu)化構(gòu)建；注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂評價、開展深度思考，切實將學(xué)科育人目標(biāo)落實到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

張安國強調(diào)要豐富課堂形式，打破“教師一講到底”的沉悶局面；結(jié)合學(xué)校實際，科學(xué)調(diào)整考試難度與頻率；及時召開備考調(diào)度會，統(tǒng)籌推進高三復(fù)習(xí)備考工作。

此次視導(dǎo)為該校高三備考工作指明了方向，學(xué)校將以此為契機，認(rèn)真落實視導(dǎo)組建議，優(yōu)化教學(xué)策略，凝聚備考合力，全力沖刺2026年高考！