雁峰區(qū)聯(lián)盟山學校：一堂課評出“15字口訣” 這場教學視導干貨滿滿

衡陽新聞網訊　通訊員易小紅　曹熙報道　4月17日一大早，雁峰區(qū)教育局教學研究中心一行四人走進雁峰區(qū)聯(lián)盟山學校，開展了一場“干貨滿滿”的教學視導活動。

視導組一行深入課堂，先后聽取了該校青年教師李樂、周莫凡、李欣懌、楊潔芳和老教師周克紅執(zhí)教的數(shù)學、語文、勞動課。聽課過程中，教研員們邊聽邊記，不放過任何一個細節(jié)——從教師的提問設計、板書布局到學生的坐姿、發(fā)言習慣，都一一記入聽課筆記，為后續(xù)評課指導積累真實依據(jù)。

課后評課環(huán)節(jié)，教研員與上課教師促膝長談，既肯定優(yōu)點，也直指不足。其中，全靈芝老師圍繞“情感、敬業(yè)、思考、再創(chuàng)造”四個關鍵詞，對兩堂數(shù)學課進行了深入點評。她指出，老師們需要解決好三個矛盾：課本呈現(xiàn)與深度挖掘的矛盾、精彩預設與生動呈現(xiàn)的矛盾、全體前進與尊重差異的矛盾。

令人眼前一亮的是，全靈芝當場提煉出一套朗朗上口的“15字教學口訣”——“深挖掘、給方法、提思維、顧差異、上評價”。短短15個字，把課堂從備課到評價的關鍵環(huán)節(jié)講得明明白白，在場教師紛紛點頭記錄。

全靈芝還寄語青年教師：要經常向外看，擴大視野半徑，畫好深耕教育事業(yè)的同心圓；要經常向內看，給不同階段的自己定好目標；要真誠對待學生，做一個有心人。

“一堂課評出一套口訣，既有高度又接地氣。”參與活動的老師感慨道。該校主要負責人表示，將以此次視導為契機，引導教師對照“15字口訣”反思日常教學，讓每一節(jié)課更有深度、更有溫度。