耒陽市冠湘學(xué)校專場(chǎng)家庭教育講座溫情開講

衡陽新聞網(wǎng)訊　通訊員谷淑媛報(bào)道　春和景明，萬物向新。為深入推進(jìn)2026年湖南省政府民生實(shí)事心理健康和家庭教育指導(dǎo)“向陽花”行動(dòng)落地見效，搭建家校社協(xié)同育人橋梁，破解家庭教育痛點(diǎn)難題，4月17日上午，耒陽市冠湘學(xué)校舉辦專場(chǎng)家庭教育講座，特邀“向陽花”行動(dòng)資深講師羅珺、曾小蕙現(xiàn)場(chǎng)授課，為家長(zhǎng)們帶來一場(chǎng)兼具專業(yè)性與實(shí)用性的家庭教育知識(shí)盛宴。

活動(dòng)伊始，冠湘學(xué)校副校長(zhǎng)李曉峰表示，家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，科學(xué)的育兒理念是孩子健康成長(zhǎng)的基石。此次“向陽花”行動(dòng)進(jìn)校園，既是落實(shí)省民生實(shí)事部署的具體舉措，也是學(xué)校深化“五育融合”、踐行“健康第一”教育理念的關(guān)鍵一步，旨在幫助家長(zhǎng)破解育兒困惑，凝聚家校育人合力，讓每一個(gè)生命都向陽綻放。

講座環(huán)節(jié)，羅珺講師進(jìn)行《防止和解決孩子沉迷手機(jī)的有效方法》專題分享。她結(jié)合當(dāng)前青少年手機(jī)使用現(xiàn)狀，通過鮮活案例剖析孩子沉迷手機(jī)的深層根源，從“建立規(guī)則邊界、優(yōu)化親子陪伴、引導(dǎo)正向需求”三個(gè)維度，拆解可落地的實(shí)操策略。她強(qiáng)調(diào)，破解手機(jī)管理難題需摒棄“一刀切”管控，以平等溝通替代強(qiáng)制約束，以興趣引導(dǎo)分流注意力，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)引導(dǎo)技巧，為孩子構(gòu)建健康的數(shù)字成長(zhǎng)環(huán)境。

隨后，曾小蕙講師圍繞《如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力》展開深度講解。作為湖南大學(xué)公共管理碩士、高級(jí)心理咨詢師，曾小蕙講師以專業(yè)理論為支撐，結(jié)合成長(zhǎng)案例，解析孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的核心癥結(jié)，從“喚醒內(nèi)在需求、構(gòu)建正向反饋、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法”三方面給出具體解決方案。她倡導(dǎo)家長(zhǎng)以“看見式陪伴”替代功利性催促，以個(gè)性化引導(dǎo)激發(fā)孩子自驅(qū)力，讓家長(zhǎng)在理念更新中掌握激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的實(shí)用技巧，現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)頻頻記錄、點(diǎn)頭贊許。

本次講座內(nèi)容精準(zhǔn)貼合初中學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)與家長(zhǎng)育兒需求，講師們用通俗易懂的語言、接地氣的案例、可復(fù)制的方法，為家長(zhǎng)答疑解惑、賦能支招。講座過程中，家長(zhǎng)們積極互動(dòng)交流，紛紛表示干貨滿滿、收獲頗豐。“之前為孩子手機(jī)使用問題焦慮不已，今天學(xué)到的方法很實(shí)用，終于知道該怎么科學(xué)引導(dǎo)了。”“激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的分享點(diǎn)醒了我，原來要多關(guān)注孩子的內(nèi)在需求，而不是單純催成績(jī)。”

家校同心，其利斷金；向陽花開，未來可期。耒陽市冠湘學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校將以此次“向陽花”行動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)深化家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，常態(tài)化開展專題講座、親子互動(dòng)等活動(dòng)，不斷完善家校協(xié)同育人機(jī)制，與家長(zhǎng)攜手為孩子搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，助力學(xué)生全面發(fā)展、向陽生長(zhǎng)，讓“向陽花”在冠湘校園綻放出更絢麗的光彩。