優(yōu)秀校長(zhǎng)訪(fǎng)談?∣周振華：瀝血為教育 丹心譜華章

衡陽(yáng)新聞網(wǎng)訊　通訊員劉志凌　記者鄒志剛報(bào)道　周振華，男，1968年生，1989年8月參加教育工作，中共黨員，北京師范大學(xué)政法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)任衡陽(yáng)縣三中校長(zhǎng)，高級(jí)教師。他從事一線(xiàn)教育教學(xué)工作21年，其中畢業(yè)班教學(xué)18年。歷任衡陽(yáng)縣六中教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)，2010年8月出任衡陽(yáng)縣四中校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記，2017年元月任衡陽(yáng)縣三中校長(zhǎng)至今。周振華以先進(jìn)的教學(xué)理念，一流的業(yè)務(wù)能力，高尚的人格形象，高超的管理藝術(shù)，優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)，贏(yíng)得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生和廣大教職工的一致好評(píng)，先后獲得“省級(jí)骨干教師”“市級(jí)優(yōu)秀高中校長(zhǎng)”“衡陽(yáng)縣十大杰出青年”等多項(xiàng)殊榮。

滿(mǎn)身正氣，以高尚人格魅力影響人

周振華從事教育工作30年來(lái)，立場(chǎng)堅(jiān)定，初心不改，堅(jiān)持不懈地參加業(yè)務(wù)進(jìn)修和教育理論學(xué)習(xí)，善于在實(shí)踐中不斷總結(jié)提高自己的政治理論水平和決策能力，看問(wèn)題，總能站在政策高度，謀決策，走在時(shí)局前列。他因文采出眾、理論水平高被《班主任》和《高中生》雜志特聘為編委。著有《農(nóng)村高中思想政治教學(xué)之困及其破解方法》《高中會(huì)考之我見(jiàn)》《高中新課改迷局》《我不信基礎(chǔ)教育可以集團(tuán)化》等數(shù)十篇論文在多種國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。

一直以來(lái)，周振華堅(jiān)持把“清清白白做人，認(rèn)認(rèn)真真干事”作為自己的人生信條，他把“道德存天地，清風(fēng)貫古今”制成永久性標(biāo)語(yǔ)立于校門(mén)內(nèi)側(cè)自勉。時(shí)刻用一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記廉潔準(zhǔn)則，無(wú)論在哪個(gè)單位，擔(dān)任什么職務(wù)，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利；在學(xué)校工程項(xiàng)目上，嚴(yán)格按照招投標(biāo)方式進(jìn)行，承諾自己的親戚朋友絕不參與；在教師評(píng)優(yōu)評(píng)先工作中做到公開(kāi)、公平、公正；學(xué)校財(cái)務(wù)在歷次檢查和審計(jì)中，都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考驗(yàn)，得上級(jí)肯定和表?yè)P(yáng)。在個(gè)人榮譽(yù)面前總是考慮一線(xiàn)教師，多次把個(gè)人榮譽(yù)讓給有貢獻(xiàn)的年輕老師。如2017年就將上級(jí)評(píng)給自己的全縣唯一一個(gè)省優(yōu)秀教師指標(biāo)讓給了學(xué)校的年輕教師。

周振華為人謙虛大度，不擺架子，不居高臨下。生活工作中樂(lè)于為教師排憂(yōu)解難。只要能幫得到的事情，有時(shí)甚至只是聽(tīng)旁人說(shuō)起，他都會(huì)盡心盡力幫助。三中肖功揚(yáng)老師就是在不知情的情況下得到他的多方協(xié)調(diào)幫助，大家對(duì)他熱心關(guān)愛(ài)下屬的行為非常感動(dòng)。周振華對(duì)學(xué)生也富有愛(ài)心，多年來(lái)資助了數(shù)十位貧困上進(jìn)學(xué)子完成學(xué)業(yè)，改變?nèi)松Ｃ颗R節(jié)日，他總會(huì)在學(xué)校微信群給全體教職員工送去第一聲問(wèn)候祝福，讓大家切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫馨。

作為校長(zhǎng)，周振華總是以身作則，率先垂范，要求老師做到自己首先做到。為了把工作干好，周校長(zhǎng)多年如一日，早到晚歸，不分白天黑夜和節(jié)假日，廢寢忘食。高強(qiáng)度超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)使他腰椎出現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)打個(gè)綁腰，強(qiáng)忍疼痛，依然是那個(gè)不知疲倦，魄力十足的“拼命三郎”。2010年出任衡陽(yáng)縣四中校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記后，面對(duì)學(xué)校一派頹廢之氣，他果斷采取多種舉措，除弊興利，提振精神，凝聚人心，形成合力。短短幾年時(shí)間，就讓學(xué)校舊貌換新顏，師生精神大為振奮，校園一派風(fēng)清氣正，各項(xiàng)工作頻創(chuàng)佳績(jī)。學(xué)校連續(xù)四年學(xué)考一次性合格率躍居全市同類(lèi)學(xué)校前列，高考成績(jī)逐年提升，得到市、縣各部門(mén)的高度肯定，學(xué)校因此被評(píng)為“衡陽(yáng)市高中教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，他同時(shí)榮獲“衡陽(yáng)市高中教育教學(xué)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

2017年周振華因人工作業(yè)績(jī)突出，群眾口碑好，組織考察任命為衡陽(yáng)縣三中校長(zhǎng)。履職衡陽(yáng)縣三中后，更是以扎實(shí)的工作態(tài)度，銳意進(jìn)取，學(xué)校的各項(xiàng)工作在短時(shí)間向“高質(zhì)量、高水平”飛速躍進(jìn)。短短不足三年，學(xué)校基本形成了“方向明確、校園美麗、特色突出、人心齊奮”的良好態(tài)勢(shì)，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個(gè)臺(tái)階，在群眾中樹(shù)立了良好口碑，周校長(zhǎng)也因?yàn)閭€(gè)人高尚的人格魅力和顯著業(yè)績(jī)被三中人打心眼里接受和欽佩，學(xué)校的正氣不斷上升，向心力迅速凝聚。

精細(xì)規(guī)范，以嚴(yán)格的過(guò)程管理強(qiáng)化育人效應(yīng)

周振華2017年履新衡陽(yáng)縣三中后，堅(jiān)持以“打造精品學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意教育”為辦學(xué)目標(biāo)，秉承“每個(gè)學(xué)生都值得欣賞，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有出息”的教育理念，帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員，精細(xì)運(yùn)作，敢作敢為，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)管理工作進(jìn)行大刀闊斧的完善與改革。

周振華認(rèn)為，安全工作是學(xué)校教育常規(guī)第一位的工作，沒(méi)有安全，就沒(méi)有穩(wěn)定，就不能發(fā)展。他對(duì)學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格封閉式管理，聘用專(zhuān)職保安人員、宿舍管理人員。為了根治學(xué)生翻爬圍墻外出上網(wǎng)的頑癥，學(xué)生宿舍實(shí)行分年級(jí)封閉管理，校園圍墻全部增設(shè)安全鐵絲網(wǎng)，安裝攝像頭300多個(gè)，新裝路燈30余盞；

此舉解決了學(xué)生隨意離校上網(wǎng)問(wèn)題。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，周振華親自擔(dān)任組長(zhǎng)，督促學(xué)校相關(guān)部門(mén)，不定期開(kāi)展安全法制講座、防火、地震安全演練，疾病安全防控專(zhuān)題宣傳等各項(xiàng)安全活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生各方面的安全意識(shí)和生命意識(shí)。

周振華主張學(xué)生食堂實(shí)行良心經(jīng)營(yíng)，確保學(xué)生吃飽吃好。他把師生的吃飯問(wèn)題看得很重，履新之后立即對(duì)食堂進(jìn)行整治，果斷調(diào)整食堂部分工作人員，規(guī)范操作程序，狠抓食品安全問(wèn)責(zé)，帶頭踐行嘗餐陪餐制度，每餐的剩飯剩菜不計(jì)成本一律由專(zhuān)業(yè)部門(mén)運(yùn)走處理。在2019年9月湖南省食品安全暗訪(fǎng)督查中，該食堂成為全省6所，衡陽(yáng)市唯一獲贊的“湖南校園樣板食堂”。他堅(jiān)持學(xué)生伙食保本不盈利，畢業(yè)班學(xué)生伙食結(jié)算剩余200多萬(wàn)如數(shù)退還學(xué)生，贏(yíng)得學(xué)生和家長(zhǎng)贊譽(yù)。

周振華深知，打造一支過(guò)硬干部教師隊(duì)伍是提升辦學(xué)水平的保障。他在充分調(diào)研學(xué)校校情的基礎(chǔ)上，加大了對(duì)黨員干部教師廉潔從政從教的監(jiān)督力度。經(jīng)常多形式多渠道開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)定在崗教師不得參與校外補(bǔ)課，不得在招生和學(xué)生教育管理過(guò)程中收取紅包禮金，大張旗鼓地激勵(lì)教師潛心從教，做有貢獻(xiàn)的好老師。

在隊(duì)伍建設(shè)上，周振華堅(jiān)持班子建設(shè)與引進(jìn)高層次教師相結(jié)合，為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校發(fā)展要求，周振華經(jīng)過(guò)全面考察，大膽給中青年教師壓擔(dān)子，鼓勵(lì)青年教師脫穎而出，經(jīng)民主推薦，班子考核，報(bào)教育局黨委審批，2019年調(diào)補(bǔ)21人擔(dān)任中層副職，擴(kuò)充了學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，明確了職責(zé)分工，充分調(diào)動(dòng)了中青年教師的工作積極性，提高了學(xué)校管理效率。不斷引進(jìn)高層次專(zhuān)業(yè)教師是縣三中可持續(xù)性發(fā)展的保障。周振華未雨綢繆，加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)、儲(chǔ)備力度，通過(guò)綠色通道、公開(kāi)招聘等方式招聘30位高尖優(yōu)秀人才，充實(shí)了學(xué)校教師隊(duì)伍。

周振華認(rèn)為，優(yōu)秀人才是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，教師能力的有效發(fā)揮，則是搶占新高考制高點(diǎn)的重要前提，為此，周校長(zhǎng)堅(jiān)持教研立校，教改興校的辦學(xué)理念。學(xué)校成立校教學(xué)教研督導(dǎo)組，聘請(qǐng)戴宣東等12位年富力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為督學(xué)，完善教研督導(dǎo)舉措，加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)工作的督查和指導(dǎo)。針對(duì)新高考改革，周振華率先組織了暑期新高考改革培訓(xùn)班，教科室加強(qiáng)新高考政策研習(xí)，先后3次組織教師參加長(zhǎng)郡中學(xué)等校外教研活動(dòng)，派員參加各類(lèi)新高考培訓(xùn)、組織自主招生培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流。率領(lǐng)全體教師搶占新高考的前沿陣地。

為了促使青年教師健康成長(zhǎng)，周振華力促學(xué)校“青藍(lán)工程”進(jìn)一步落實(shí)，實(shí)行以老帶新、經(jīng)優(yōu)帶新，通過(guò)教研交流促進(jìn)了教師相互提高和知識(shí)更新。組織開(kāi)展的教研組長(zhǎng)示范課、青年教師過(guò)匯報(bào)關(guān)課、中青年教師比武課等活動(dòng)，都會(huì)親自聽(tīng)課評(píng)課，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)及教學(xué)水平的大提高；督促教導(dǎo)處完善考試制度，制定了試卷的命題、閱卷責(zé)任追究制，質(zhì)量檢測(cè)規(guī)范化進(jìn)一步得到落實(shí)；周校長(zhǎng)還以統(tǒng)考、學(xué)考、高考為切入點(diǎn)，嚴(yán)格要求抓實(shí)各項(xiàng)教學(xué)過(guò)程，堅(jiān)持每周一次分科常規(guī)教研落實(shí)、每月一次教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)、每周一國(guó)旗下的講話(huà)落、每期一次教學(xué)示范落實(shí)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)、教師紙質(zhì)教案落實(shí)、高一高二段考落實(shí)、畢業(yè)班月考聯(lián)考落實(shí)。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高了教學(xué)效率，學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量穩(wěn)步提升。近四年來(lái)，學(xué)校師德師風(fēng)大為改觀(guān)，樂(lè)教樂(lè)學(xué)蔚然成風(fēng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，家長(zhǎng)和社會(huì)滿(mǎn)意度隨之提高。

在學(xué)校管理工作中，周振華注重過(guò)程管理，以制度管人，以方案辦事是他堅(jiān)持的治校之道。修訂了《創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》《月考、統(tǒng)考獎(jiǎng)勵(lì)方案》《學(xué)考、高考績(jī)效評(píng)價(jià)方案》《中青年教師教學(xué)比武獎(jiǎng)勵(lì)方案》，加大獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)力度，通過(guò)了《教職工目標(biāo)管理量化考核方案》《教師職稱(chēng)綜合評(píng)定修改方案》《體藝生培訓(xùn)與管理方案》《班主任班級(jí)管理績(jī)效津貼發(fā)放方案》《校務(wù)公開(kāi)制度》《教師辦公制度》《考勤制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《學(xué)?；ü芾碇贫取贰秾W(xué)校大宗商品采購(gòu)制度》《校園文化建設(shè)方案》，從多角度全面評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作，充分調(diào)動(dòng)了教工工作積極性。同時(shí)，學(xué)校還規(guī)范和完善了學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)管理制度、貧困生幫扶制度，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

多維度管理方案改革與完善，進(jìn)一步規(guī)范了三中學(xué)校辦學(xué)行為，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)管理向現(xiàn)代科學(xué)管理、由權(quán)力管理向能力管理轉(zhuǎn)變，學(xué)校運(yùn)行邁入健康、平穩(wěn)的快車(chē)道。

衡陽(yáng)縣三中的生源主要來(lái)自縣城城區(qū)，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或多或少也有學(xué)生被錄取到該校，致使學(xué)習(xí)能力與基礎(chǔ)參差不齊。周振華特別注意從實(shí)際出發(fā)，因材施教，突出體藝教學(xué)，走出了尊重學(xué)生興趣發(fā)展的特色路子，產(chǎn)生了良好的質(zhì)量效益。

針對(duì)三中部分生源基礎(chǔ)較差，純文化考取大學(xué)較為困難，但不少來(lái)自縣城學(xué)生有體藝特長(zhǎng)的實(shí)情，周振華提出大力發(fā)展學(xué)校特色教育的舉措，學(xué)校投入人力物力，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，在三個(gè)年級(jí)均開(kāi)設(shè)體育、音樂(lè)、美術(shù)等特色班，建立了標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)室、舞蹈室。選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任文化課教學(xué)，同時(shí)配備專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。三中藝體特色辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。他還積極開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)。通過(guò)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)廣播體操比賽、班級(jí)排球賽、校園之星才藝大賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近年來(lái)該校體藝生高考錄取人數(shù)一年一個(gè)臺(tái)階，學(xué)校在各類(lèi)體藝比賽中頻創(chuàng)佳績(jī)。

完善設(shè)施，以高品位的校園文化追求完美

周振華認(rèn)為，學(xué)校要提質(zhì)，教學(xué)設(shè)施必須與時(shí)俱進(jìn)，校園環(huán)境必須適時(shí)怡人，具有新時(shí)代文化的影響力，他正是以這樣的一個(gè)“完美主義”者率領(lǐng)三中人，用不到四年的時(shí)間以“三大”為目標(biāo)把三中打造成設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美且處處富有濃厚文化氣息的規(guī)范化學(xué)校。

一是教學(xué)服務(wù)設(shè)施品位大提升。在學(xué)校財(cái)力允許的條件下，破舊立新，更換、添置了學(xué)校必需的教學(xué)設(shè)備設(shè)施。他首先完善了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，添置了實(shí)驗(yàn)藥品和儀器設(shè)備，學(xué)生實(shí)驗(yàn)得到切實(shí)落實(shí)；針對(duì)學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足，周校長(zhǎng)為學(xué)校添置各類(lèi)圖書(shū)幾十萬(wàn)元，學(xué)生和教師閱覽室得以正式運(yùn)行；接著學(xué)校96個(gè)教室都配齊了電子白板，極大地了上提高課堂效率；購(gòu)置百臺(tái)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦，新裝備了兩個(gè)計(jì)算機(jī)室；配合教育局高考考點(diǎn)建設(shè)，全方位升級(jí)校園語(yǔ)音廣播系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、保密室，學(xué)校多功能室等。同時(shí)分批次將學(xué)生課桌全部更換，更新了高一寢室陳舊的床鋪，按學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)所有寢室統(tǒng)一配置安全櫥柜，更換學(xué)生食堂破舊的餐桌，并在食堂按裝兩臺(tái)大型電子顯示屏，三中“新華書(shū)店”開(kāi)張營(yíng)業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供絕佳去處。2020學(xué)校大操場(chǎng)塑膠化改造工程完成，為學(xué)生提供了更優(yōu)的體育健身場(chǎng)地。至此，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活品位得到較大提升。

二是教工辦公和生活環(huán)境大改善。周振華就任三中校長(zhǎng)后，替教師更換了全新辦公桌，裝修了教工食堂，2018年經(jīng)過(guò)幾個(gè)月努力設(shè)計(jì)裝修的五百多平方的多功能、高標(biāo)準(zhǔn)“教工之家”，被省直工委評(píng)為“省優(yōu)秀教工之家”。為教工室內(nèi)休閑、鍛煉提供方便。2020教工公租房竣工，車(chē)庫(kù)的興建，解決了校內(nèi)無(wú)房、車(chē)無(wú)處停放老師的困擾，贏(yíng)得教師的一致好評(píng)。

三是校園環(huán)境大改造。根據(jù)四城同創(chuàng)建設(shè)文明縣城，文明校園要求，周振華提出“進(jìn)一步改造整理校容校貌，打造宜教，宜居，整潔，祥和校園”工作目標(biāo)。為使校園綠化、美化、亮化工作再上檔次，他在校門(mén)口安裝大型電子顯示屏；重新改造校門(mén)口主干道兩側(cè)的行人道；建造幾個(gè)供師生休息的生態(tài)休閑場(chǎng)地；對(duì)學(xué)校所有路面進(jìn)行了油化；各教學(xué)、生活區(qū)域安裝高照燈，消滅了學(xué)校黑暗死角，排除了安全隱患；增加校園文化宣傳欄40余塊；在校園顯目位置固定了校訓(xùn)，核心價(jià)值觀(guān)；三棟教學(xué)樓分別被命名為培元樓、養(yǎng)正樓、大成樓；寢室及教學(xué)樓圍墻篆刻大量名言警句。

2018年，周振華花大力氣把校園內(nèi)一向臟亂不堪的豬場(chǎng)推倒平整，打造成多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、休閑場(chǎng)所，為畢業(yè)班學(xué)生運(yùn)動(dòng)和休閑提供了場(chǎng)地，修建了風(fēng)雨走廊，美化了培訓(xùn)部圍墻文化長(zhǎng)廊，改造了大成樓“怡心園”休閑公園，校園環(huán)境的巨大變化既增強(qiáng)了學(xué)校文化底蘊(yùn)，又為復(fù)讀部招生創(chuàng)設(shè)更好條件。2020年縣委政府行政劃撥的校園東部場(chǎng)地被精心打造成“德澤園”，校園東校門(mén)成功拉通，實(shí)現(xiàn)了人車(chē)分流，學(xué)校交通更為便捷。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施及環(huán)境的大幅改善，學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升，校園環(huán)境愈發(fā)美麗，局部布局日趨合理，文化氛圍愈發(fā)濃厚。

“育人環(huán)境更舒適，文化氛圍更濃厚，學(xué)生管理更到位，教學(xué)管理更科學(xué)”這是衡陽(yáng)縣教育局對(duì)周振華履新三中三年來(lái)取得的成績(jī)中肯評(píng)價(jià)。“瀝血為教育，丹心譜華章”是周振華的真實(shí)寫(xiě)照。“我將始終堅(jiān)守在教育這塊精神高地上，守望著自己的理想，努力把衡陽(yáng)縣三中辦成精神文明優(yōu)先、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，譜寫(xiě)衡陽(yáng)縣三中新的輝煌，為衡陽(yáng)縣的教育事業(yè)繪上了濃墨重彩的一筆！”周振華如是說(shuō)。